|
Boks 94 Besøksadresse:Tunveien 50 E-post: Denne e-postadressen er beskyttet mot programmer som samler e-postadresser. Du må aktivere javaskript for å kunne se den. |
MK-elevene skal bidra til å ”trigge” kursdeltakereLeVel er et samarbeid mellom de lokale fagmiljøene som arbeider med samlivsspørsmål i kommunene, familiekontoret, videregående skole og kirken. Det startet i Kvinesdal og daværende elever på MK-linja fikk i oppdrag å utforme logoen til prosjektet. Vi valgte ut en logo av forslagene elevene kom opp med, sier leder og grunnlegger av LeVel, Anders Mathias Larsen. Denne viste seg å være så bra at den er logoen for LeVel-konseptet enda. Se LeVels hjemmeside. Larsen har beholdt kontakten med MK-lærerne etter den tid. Avdeling Kvinesdal er en av skolene som tilbyr elevene grunnkurset i LeVels kurspakke: LeVel 0. Dette kurset skal ”gi innsikt i noe av samlivets mysterier og utfordringer” ifølge web-sidene til LeVel. Noen av de aktuelle kursdeltakerne er nettopp vg2 MK-elever. I vår bestilte LeVel et nytt produkt fra daværende vg2-elever. Larsen ønsket seg korte ”snutter” som kunne fokusere på tema i LeVel 0-kurset og være utgangspunkt for samtale på kursene. For noen dager siden gjennomførte 3MK under ledelse av lærer Lars Rødseth, presentasjon av produktene for Anders Mathias Larsen og Per Sverre Kvinlaug fra Sanden Media. I alt 4 ulike film-produkter ble presentert. For hvert produkt fulgte det en diskusjon om hvorvidt ”skaperne” hadde lykkes med intensjonene sine. Veldig spennende å ha dette samarbeidet, sier Anders Mathias Larsen i etterkant. Disse elevene er jo på alder med målgruppene for LeVel 0 og kan mer enn noen andre si noe om hva som oppleves viktig og som er egnet til å sette tankene og samtalene i sving. Jeg vil bruke alle fire bidragene. Elevene skal bare gjøre noen små forbedringer på blant annet lyd før jeg får resultatene oversendt. Dette er et av de prosjektene der oppdragsgiver er innforstått med at vi er en opplæringsinstans, ikke en kommersiell leverandør, sier lærer Lars Rødseth. Elevene får betalt pr sekvens som de leverer, og pengene går rett i reisekassa. Med andre ord: her får vi dekket flere behov. Oppdragsgiver får et produkt som kan brukes, elevene får opplæring og får samtidig inn penger til skoletur. |